교육청소년체육부 학년도 9대 과제

교육청소년체육부 학년도 9대 과제
전 세계와 마찬가지로 캄보디아에서도 코로나19 팬데믹이 교육, 청소년, 스포츠 등 모든 분야를 강타했습니다.

지난해 교육청소년체육부(MoEYS)는 코로나19가 교육·학습에 미치는 영향에 유관 부처 및 민간과 협업해 블렌디드 러닝 서비스를 제공하는 등 신속하게 대응했다.

교육청소년체육부

서울 오피사이트 여기에는 필요에 따라 워크시트와 학생 통합 문서로 지원되는 캠퍼스 내 및 온라인 학습이 포함됩니다.

올해 교육부는 그 중에서도 교육의 질을 지속적으로 강화하고, 코로나19 여파에 대응하기 위해 다음과 같은 9대 우선과제에 집중하고 있다.

  1. 개학 및 집중 커리큘럼 준비

1월 11일에 새 학년도를 시작하면서 MoEYS는 “집중 커리큘럼 구현을 위한 종합 지침”을 준비했습니다.

이러한 특정 필수 및 선택 과목, 그리고 완전한 학생 학습을 보장하기 위한 수업 중 및 자가 학습 수업으로,

중요하고 심층적인 목표와 내용, 특히 9학년 및 12학년을 위한 수업, 해당 시험을 위한 수업에 중점을 둡니다. more news

MoEYS는 유연한 교육 서비스, 지리적 분산, Covid-19 위험 상황 및 사용 가능한 교육 리소스에 중점을 둔 “교육의 뉴 노멀”에 대한 개념

노트를 준비했습니다.

  1. 집중교육과정 시행 지원사업

모든 프로젝트는 현재 학년도의 교수 및 학습을 지원하기 위해 자원 할당 목적을 위해 검토되어야 하며, 요약 수업 및 워크시트의 생성은 물론

새로운 교수법 및 원격 교수의 구현에 중점을 두고 있습니다.

교육청소년체육부

MoEYS는 현실적이고 체계적인 교수 및 학습 문서를 준비하여 자원 학교 및 위성 학교 간의 “학교 기반 관리” 구현을 지속적으로 강화하고

확장합니다.

  1. 교원양성기관 개혁의 지속

MoEYS는 모든 교사 훈련 기관이 계속해서 완전하고 적절하게 훈련 프로그램을 구현하면서 교사 훈련 기관 개혁을 위한 실행 계획을 계속 실행합니다.

이것은 수업 중 학습과 자율 학습을 모두 할당하고 기술을 통합하여 수행되는 반면 MoEYS는 명확한 역할과 책임을 보장하기 위해

기술 수준에서 초점을 할당합니다.

  1. 고등교육 커리큘럼 준비

모든 고등 교육 기관은 “교육의 뉴 노멀”에 따라 커리큘럼을 준비해야합니다.

  1. 디지털 교육 강화

관련 작업 그룹은 “2021년 디지털 교육 전략”을 검토해야 하며 MoEYS는 학교에 더 많은 디지털 교실을 구축하도록 강화합니다.

교육부는 또한 프놈펜의 Techo Hun Sen Library를 모델로 삼아 학교에 더 많은 도서관 설립을 추진하고 있습니다. 교육부는 특히 추가 자금을

요청하는 관련 파트너와 협력하여 이 모델을 학교 도서관의 표준으로 개발하는 것을 목표로 합니다. 시행 범위를 확대하기 위해 기획재정부로부터.